Занятия с ребенком

[isloch]

Что-то я начинаю впадать в панику, вернее, не знаю - пора уже впадать или еще нет. Читаю одну даму, а по ее мнению двухлетний ребенок должен уметь запоминать длинные стишки, классифицировать предметы (овощи, фрукты, животные, мебель и т.д.), играть в логические игры наподобие "какой предмет лишний". Т.е., предполагается, что двухлетка (двуязычный) хорошо говорит и обладает достаточной усидчивостью. Мой ребенок явно неусидчивый - долго (относительно) готов заниматься только тем, что ему нравится, а это, в основном, бурные игры (у нас это называется "бесилки"), танцы и игра с Томасом & K. На мой взгляд, он на эти игры-занятия просто не согласится. Буду пробовать, конечно, но...
Я продолжаю ее читать, выписала интересные моменты (достаточно много полезных) и разгруппировала их на три части: 1) Не согласна;2) Согласна, но с моим ребенком не работает (пока или уже); 3) Согласна и благодарна за идеи, которые не применяла до того. Сформулирую и выложу, мало ли кому пригодится и самой проще будет найти. Ну и ссылку на сайт тоже, естественно.

Comments

[isloch.livejournal.com]

Я не совсем поняла про вторую часть, вот это - "привлекать внимание ко рту, например спрашивая какую книжку хочешь, про ежика или про слона, держать книжки рядом со своим ртом." Взять две книги и, держа их возле рта, спрашивать, акцентируя внимание на конкретной? Или как-то по-другому?

[oksani.livejournal.com]

Держать книжки рядом со ртом, что бы ребенок смотрел на рот пока ты говоришь.

[isloch.livejournal.com]

О, понятно! Я пальцем акцентирую - показываю буквы или слова в книге, если речь идет об изучениии алфавита или слов, начинающихся на конректную букву. Ну и флэш-карточки работают (на недолгое время). Когда-то прочитала про совет - чтобы акцентировать внимание на губах - накрасить из яркой помадой. Вот прямо сейчас подумалось - ногти тоже можно ярко накрасить с этой целью. :)